Aviso Nº 05

Hallan agua líquida en Marte

Estimada gente...

En la Tarea Nº 09 debieron trabajar temas de tecnología con Marte como centro.
Algunos pensaron que "era delirante" lo propuesto por la película. Otros, un poco más informados, tuvieron muchas preguntas y pensaron las respuestas que se presentaron.

¿Y ahora, qué pasa con el asunto de la NASA que informó que ya encontró las evidencias que demuestran la existencia de agua en estado líquido en el planeta Marte? Los escépticos deberán cambiar su postura y rendir pleitesía al profesor de TICx (ja, ja, ja). Y aclaro otra cuestión: No es casualidad ya que este tema es estudiado y seguido desde hace ya muchos años (je, je, je).

Por si el tema les interesa, aquí les dejo enlaces con información...

• La NASA confirma que hay agua líquda en Marte (28 de septiembre de 2015)
• La NASA revela nuevas evidencias de agua en Marte (28 de septiembre de 2015)
• Las 16 imágenes que revelaron la existencia de agua en Marte (28 de septiembre de 2015)
• Por qué es tan importante que haya corrientes de agua en Marte (29 de septiembre de 2015)
• Señales de agua en Marte: un hallazgo de la NASA, indicio de que podría haber vida (29 de septiembre de 2015)

Tarea Nº 10

Hacer una presentación

Esta tarea se trata de realizar una presentación con PowerPoint o Prezi (ustedes deciden, y al primero que me pregunte qué es eso de Prezi, lo cocino en el horno de la casa del Padre Juan, ¡busquen!, ja, ja, ja). Luego de hacerla, publicarla en la bitácora de ustedes con un texto introductorio explicando el tema.

¿Y sobre qué tema hacerla?

Ustedes lo eligen entre tantos temas de tecnologías actuales (biotecnología, tecnología celular, tecnología médica, tecnología neuronal, tecnología espacial, tecnología de domótica, tecnología del automóvil, etc.). Busquen algo que a ustedes les interese aprender. Algún tema que les llame la atención y se digan a sí mismos: "Esto me interesa, voy a ver qué puedo aprender".

Es decir...
Eligen un tema, lo investigan y realizan una presentación sobre el mismo.

Algo a tener en cuenta

Las presentaciones NO SON para ser leídas. Son para presentar diversos temas con conceptos resaltados e imágenes que ilustren lo que quieren explicar. CUIDADO CON ESTO.
Por ejemplo, si se necesita introducir texto, hay una regla en las presentaciones llamada 6x6. Significa que JAMÁS hay que poner más de 6 renglones y en cada uno NUNCA hay que poner más de 6 palabras seguidas.

Fíjense en que tenga...

• Una primera placa con el título del trabajo y quiénes lo realizan.
• Algunas imágenes que ilustren adecuadamente el tema a desarrollar,
• Las placas deben tener poco texto (el imprescindible). Al hacer una presentación, se utiliza para los textos la regla 6x6.

Nota: Si alguien no sabe usar el PowerPoint o el Prezi, fíjense en Internet que hay guías y tutoriales en textos, con imágenes y videos hay muchísimos. De no salir algo, pregunten a sus compañeros, pregunten al profesor.

Luego de terminarla, fíjense qué sistemas hay para publicarla en la bitácora de ustedes.

• Si lo hacen con Prezi, es en línea y te da un código para publicar (como cuando publican videos).
• Si lo hacen con PowerPoint, van a SlideShare, crean una cuenta, suben la presentación y la publican en sus bitácoras (igual procedimiento que con los videos).

¿Cómo cumplir con la tarea?

1. Hacer la presentación en PowerPoint o Prezi sobre un tema de tecnología elegido por ustedes.
2. Publicarla en la bitácora de ustedes con un texto introductorio diciendo de qué tema se trata y explicando algo del mismo.
3. Cuando tengan todo listo, avisan en los comentarios de esta entrada.

Aviso Nº 04

A ver...

¿Qué parte de "no se puede ir al baño en horario de clases" no se entiende?

¿Por qué?
Es una directiva establecida por las autoridades del sistema educativo a nivel provincial, reproducida por las autoridades del sistema educativo de San Nicolás que, a su vez, exigen que se cumpla a los directivos de las diversas escuelas públicas y privadas y éstos se lo exigen a los docentes.

¿A qué se debe?
Porque se producen problemas legales difíciles de atender en determinadas situaciones. El docente es el responsable -durante la hora de clase- de los alumnos. Si por ir al baño un alumno tiene un accidente (se le cae un pedazo del cielorraso en la cabeza, se ahoga en el inodoro, tiene contactos con un mayor de los que no corresponde, etc.), cargará con la culpa de tal situación la escuela (sus autoridades) y el docente...

• Juicios
• Reparaciones económicas.
• Cárcel.
• Persecución periodística de Chiche Gelblung.
• Etc.

Además, ya ha habido en muchas escuelas del país gran cantidad de denuncias porque en los baños escolares suelen suceder "cosas que no corresponden".

Alternativas de solución ante el problema de querer ir al baño

• Hay que ir al baño antes de salir de su casa.
• Antes de entrar a clases, pasen por el baño durante el recreo.
• Ejercicios de Yoga para controlar el deseo corporal de evacuar residuos y bajar las ganas por el tiempo de clase que quede.

¡En serio, no aguanto más!

Emergencia
Si no hay forma de "parar las ganas", entonces, en un "caso de situación extrema", ahí sí pidan ir al baño.

Una cuestión que los alumnos no ven y deben aprender
Los docentes, prácticamente nunca (repito: nunca) dejan la clase por ir al baño. ¿Podrá haber una excepción por alguna descompostura? Sí, por supuesto, pero es eso: Una excepción.
¿Y por qué pasa eso, los docentes son extraterrestres?
No.
Lo que sucede es que esa persona sabe que debe "prever" situaciones laborales y de exigencias respecto de obligaciones que debe cumplir en determinado tiempo. Es decir, aprendió a "planificar el tiempo" y fue al baño antes de ir a la escuela (o en el recreo).